Presentación de resultados en congresos

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Durante este tiempo, hemos tenido la ocasión de presentar los resultados del proyectos en dos congresos, aunque ambos se han realizado de forma virtual. Este formato novedoso no ha permitido el nivel de interacción con otros asistentes que esperábamos en un formato presencial, pero nos ha proporcionado también aprendizajes valiosos.

En primer lugar, presentamos la ponencia “¿Tienen los profesores intención de usar asistentes virtuales? Efecto moderador del nivel de competencias digitales y edad del profesor” en el congreso GKA EDUTECH 2020, Congreso Internacional de Tecnologías en la Educación que iba a celebrarse en Cancun, México, aunque finalmente se realizó de forma virtual.

En segundo lugar, presentamos “Do teachers intend to use virtual assistants? The moderating effect of the digital skills and the age of the teacher” en el congreso EDULEARN 2020.

El equipo de investigación –